воскресенье, 13 марта 2011 г.

Популяризация науки в России: математика простым языком в формате видео..

Помню в школьные годы мы все зачитывались разными книжками  по физике, химии, математике, которые показывали сколь эти науки интересны, как они применяются в жизни.  Даже когда учился в школе а потом и в университете сын, я часто вспоминала  задачки из жизни , чтобы показать что это не мертвые науки, а они применяются в нашей жизни постоянно, а потом можно было заглянуть в журналы и почитать на человеческом почти школьном языке о новостях и достижениях в этих науках... Куда все это делось?  Нет старые книжки и журналы доступны, а новые где? Как мало сейчас современных материалов для  популяризации этих научных направления. Некому этим заниматься, надо деньги зарабатывать а не детей агитировать "за науку". А ведь нашему государству нужны умненькие, талантливые девочки и мальчики,  те кто будет развивать нашу науки. А то если в вузы будут поступать только те у кого папы и мамы могут оплатить образование, а не те кто талантливее, мы так и будем плестись в хвосте научного мира.  Но ведь надо увлечь... а как?
В День науки 8 февраля в день российской науки, приуроченный к годовщине основания Академии наук, президент Медведев вручил премии молодым ученым. Одна из них в этом году впервые присуждена за проект в области научной популяризации. Николай Андреев, руководитель лаборатории пропаганды и популяризации математики Математического института имени Стеклова был удостоен награды за создававшуюся несколько лет серию короткометражных образовательных фильмов "Математические этюды".  Как говорит сам  Н.Андреев это фильмы, созданные с помощью компьютерной графики, рассказывающие о решенных и нерешенных математических задачах так, чтобы даже не математикам было интересно их смотреть, чтобы они увлекали, и, чтобы хотелось после этого пойти почитать книжку, поискать информацию в интернете. В проекте "Математические этюды" уже больше 50 фильмов. Например, наш самый последний фильм называется "Невидимка". Он рассказывает про аэродинамическую задачу Ньютона. Ньютон изучал падение тел в разреженной среде, которая представляется, как небольшие редко расположенные шарики. Тело с ними сталкивается, и при столкновении, естественно, замедляется. Результат, полученный математиками уже в XXI веке, состоит в том, что некоторые тела в задаче Ньютона, оказывается, могут падать абсолютно без сопротивления. А в области оптики в аналогичной задаче оказывается, что такие тела будут невидимы с одного из направлений. Подробнее читать
Может быть  посмотрев эти фильмы дети увлекутся математикой.
Покажите их преподавателям школ, покажите своим детям.  Мне кажется они очень интересные. Успехов!  

2 комментария:

  1. Помню, нам регулярно показывали в школе подобного рода фильмы, особенно по физике. Считаю, что такие ролики надо демонтировать как можно чаще - восприятие совсем иное.

    ОтветитьУдалить
  2. Нам такие фильмы в школе показывали по всем предметам... Потом бывали практикумы и Тогда в голове школьника познания мира оседали на всю жизнь... Поэтому надеюсь эти ролики пригодятся школьным библиотекам и преподавателям.

    ОтветитьУдалить