воскресенье, 30 сентября 2012 г.

Гильдия авторов США против Google - суд опять перенесен

Как сообщает  Pro-Books.ru — Книжный бизнес  опять перенесено заседание по урегулированию разбирательства между корпорацией Google и Гильдией авторов США, которое ведется по поводу (цифрового копирования книг проектом Google Books.  Апелляционный суд США приостановил судопроизводство по делу Google и выступающей против Гильдии авторов США, которая представляет интересы более восьми тысяч писателей в вопросе защиты авторских прав при оцифровке бумажных книг (процесс длится 7 лет). Причиной переноса на следующий год стала апелляция Google, поданная после вступления в силу постановления судьи Манхэттенского окружного суда Дэнни Чина (Denny Chin) от 31 мая 2012 года. Тогда судья согласился с заявлением авторов по поводу придания коллективного статуса их иску. Свое решение представитель закона объяснил тем, что иск полностью соответствует «многочисленности, общности и типичности», оговоренных в Федеральных правилах гражданского судопроизводства США.Также Дэнни Чин посчитал, что коллективизация иска серьезно ускорит судебный процесс. Рассмотрение апелляции Google в суде состоится 31 мая 2013 года, и видимо  еще больше затянет процесс, во время которого будет закрыт доступ для читателей Google Books к произведениям писателей, представляемых Гильдией авторов США.

Винегрет из новостей про электронные книги...

Чтобы не делать отсылки на статьи по одиночке, решила собрать  в одном сообщении ссылки на интересные статьи в области электронных книг. Это не только интересно, но в первую очередь полезно знать тем, кто связан с библиотеками и информационными сервисами. Думаю что необходимо сравнивать то что происходит  у нас  в стране с мировыми тенденциями.  Тот скандал , который разразился в ММКВЯ в этом году  лишь часть общемирового процесса (да и цены на электронные книги которые там прозвучали были не случайны). Читайте, сравнивайте, думайте...
1. Начиная с октября, американские библиотеки будут платить в среднем на 220% больше за электронные книги издательства Hachette, при том, что сохраняется издательская политика не оцифровывать книги, изданные позднее апреля 2010 года.  В новую стоимость Hachette заложило все потери, которые, предположительно, несет издательство из-за электронных копий. Специалист издательства по связям с общественностью Софи Коттрелл (Sophie Cottrell) сообщила: «Мы считаем такие цены справедливыми, потому что книги в электронных библиотеках не требуют замены, печати копий, не имеют ограничений по количеству раз использования одного экземпляра е-книги клиентами библиотек». Подробнее: Hachette на 220% повышает цены на е-книги для библиотек | Pro-Books.ru 
2. Еврокомиссия опубликовала предварительные выводы проверки, из которых следует, что крупные издатели вступили в сговор с Apple для контроля цен на рынке электронных книг, и эта агентская модель действовала не только в США, но и на территории Евросоюза. Комиссия начала процесс ликвидации т.н. «агентской модели» ценообразования на е-книги, после того, как было доказано, что издательства HarperCollins, Simon & Schuster, Macmillan, Hachette Livre и корпорация Apple «участвовали в согласованных действиях» для установления повышенных цен на электронные книги по всей Европе. Комиссия подготовила соответствующее соглашение, согласно которому все упомянутые издатели должны расторгнуть свои агентские договоры с Apple и обязуются не ограничивать дисконтные программы на свои книги в течение двух лет. Издательство Penguin не упоминается в соглашении, однако тоже находится под следствием и может быть вынуждено отказаться от своего договора с Apple в рамках соглашения корпорации с Еврокомиссией. Европейский вариант соглашения аналогичен американскому мировому соглашению, заключенному между Минюстом США и издательствами Hachette, Simon & Schuster и HarperCollins. Пока соглашение в Евросоюзе будет действовать в тестовом режиме. Подробнее: Монопольный сговор Apple с издателями ликвидируется в Европе | Pro-Books.ru 
3. Линейка устройств Kindle больше не будет продаваться  в сети крупнейшего американского оффлайнового ритейлера Walmart. Точные причины не называются, но, очевидно, Walmart понес убытки из-за того, что в магазинах сети продукция Kindle стоила дороже, чем на Amazon. Представители Walmart подтвердили, что компания отказывается от дальнейших закупок ридеров и планшетов Amazon Kindle для последующей продажи в своей розничной торговой сети. Решение вступит в силу как только закончатся контракты с поставщиками. Об этом сообщило агентство Reuters, ссылаясь на внутренний документ Walmart и информацию, предоставленную осведомленными источниками. Официального заявления по поводу того, почему случился разлад у таких крупных партнеров,  не было сделано, в документе лишь кратко отмечается, что  «данный шаг соответствует общей торговой стратегии компании Walmart». Подробнее: Walmart отказывается от продажи Amazon Kindle | Pro-Books.ru 
4.Страницы из Википедии можно конвертировать в удобные «книжные» форматы, компоновать из статей энциклопедии электронные книги, а также заказывать печатные версии созданного. Компания Wikimedia, которая осуществляет развитие самой популярной в мире онлайн-энциклопедии сообщила о запуске функции, с помощью которой пользователи Википедии смогут сконвертировать  необходимые статьи энциклопедии в удобный формат и подготовить из них электронную книгу, печать которой можно будет заказать в PediaPressПодробнее: Wikipedia запустила сервис по созданию книг | Pro-Books.ru 

среда, 26 сентября 2012 г.

Очередная версия поправок вносимых в Гражданский кодекс РФ

Сегодня должны были рассмотрения новых поправок в ГК РФ, т.е. должны были начаться вторые слушания. Но... программа мероприятий изменилась...

Текст того что подготовлено ко вторым чтениям можно найти здесь  , сохранив и открыв текстовой файл. Хотя это версия до 20 сентября...  Будет ли еще что-то меняться или нет. сказать трудно...  Это текст который готовили к 26 сентября.
А вот что будет меняться по воле издателей в тексте после первых чтений можно в тезисной версии ознакомится в  еще одной публикации.
Вопрос когда же будут слушания остается открытым.  С 26 сентября  его куда то перенесли ...  Есть сведения что " Законопроект, модернизирующий Гражданский кодекс РФ, планируется рассмотреть во втором - основном - чтении в конце октября или начале ноября. Об этом сообщил сегодня глава комитета Госдумы по гражданскому, уголовному, арбитражному и процессуальному законодательству Павел Крашенинников." 

И еще один "плач" о нашем образовании...


«Рабство нельзя модернизировать»
Учитель Евгений Ямбург — о кризисе школы, культуры, общества
Полный текст
Цитаты:
...По сути, сейчас идет не реформа образования, а реформа экономики образования. Меняется правовой статус школы, переворачивается вся система отношений, директор школы и учителя превращаются в менеджеров по продажам образовательных услуг. Отношения «наставник–ученик» меняются на отношения «менеджер–клиент». К сожалению, потому что это выхолащивает суть образования...   Представление о том, что если мы изменили порядок финансирования и способ оплаты труда учителей, то автоматически изменится и содержание образования — это представление ложное и опасное.
....Можно поставить в школах какие угодно интерактивные доски и компьютеры, но это всего лишь удобный сервис. Впереди технологий информационных должны идти технологии педагогические. А по всей стране идет разгром педагогического образования.
...Ввели религиоведение с 4-го класса — это политическая, нравственная и педагогическая ошибка. Школа — единственное место, где дети разных народов и конфессий собираются вместе. Строить между ними стенки абсурдно, преступно и опасно. Но это приказ, и мы обязаны его выполнять.
... курс «Россия в современном мире». ... Можно собрать команду академиков, но они никогда не договорятся. Одни будут видеть вечно отстающую страну, в которой демократические ценности плохо прививаются, другие будут настаивать на клиотерапии и рассказе о былых победах, а третьи, как наш новый министр культуры, будут считать, что в истории факты не имеют серьезного значения, главное — интерпретация: если любишь свою страну, ты напишешь позитивную историю, иначе ты не патриот.
...Первый вопрос, который был поднят накануне учебного года на заседании общественного совета при Минобрнауки, — это со страшной силой нарастающий бумагопоток. Чем ниже, тем больше бумаг. 
...Последствия преобразований последних лет весьма печальны: уровень образования, грамотности, общей культуры снизился. Мы получили три мощных кризиса в одном. Во-первых, кризис мировоззренческий — полное отсутствие образа будущего. Во-вторых, этический, нравственный кризис. Мандельштам в 1914 году писал: «Есть ценностей незыблемая скала». Сейчас система ценностей разрушена. Это не плач по морали: доказано, что главным условием успешного развития рынка является взаимное доверие. Когда все обманывают всех, никакого рынка быть не может. Наконец, психологический кризис. Американские исследования показали, от чего умирают мужчины — от отсутствия драйва. Как только гаснут глаза, начинается болезнь.
...Школа должна выпускать не боящихся, внутренне свободных людей. И все идет от учителя: раб не может воспитать свободного человека. Учитель не должен бояться, директор не должен бояться. Но люди, которых заставляют фальсифицировать выборы, не могут воспитать свободных людей. Не могут воспитать честных — почему тогда нельзя фальсифицировать результаты ЕГЭ? На самом высоком уровне считают, что можно соединить технологическую модернизацию с рабством в экономике и политике. Но так не бывает. Раб не может ничего изобретать. Вот говорят: «лихие девяностые». Да, тогда не платили зарплат, но у людей горели глаза. Сегодня в регионах у тех же директоров опущенные плечи, потухший взгляд. Парадокс: зарплаты стали более-менее приличные, а люди всего боятся.
... Беда с системой образования — это угроза экономике, культуре, национальной безопасности. 
...культура всегда развивалась и сохранялась очагами. Был очень-очень давно такой безумный проект, когда на окраине империи собрались учитель и двенадцать учеников. И только один из них оказался очень неудачным — Иуда. Но заряда той школы хватило на две тысячи лет. Была другая маленькая школа, где учились 29 мальчиков, называлась Царскосельский лицей. Хватило на двести с лишним лет российской культуры. Все не безнадежно. Культуру и модернизацию делает творческое меньшинство.
... Надо стягивать общество, а мы продолжаем углублять пропасти по всем возможным линиям — вот трагедия российской цивилизации.
... в отличие от элиты, которая видит детей из окна машины или по телевизору, где для драматизма показывают курящих, пьющих и безобразничающих детей, учителя видят и другое. ...Среди молодых есть и свои Трифоновы, и свои Астафьевы. Не знаю, каким дустом надо русскую культуру посыпать, чтобы она пропала. Так что верю в культуру.

Это новый стиль работы ? (реплика Александра Привалова о Минобрнауке и общественном совете)

Экзамен на честность от Минобра. Реплика Александра Привалова: Общественному совету при Минобре чиновники предложили за два дня обсудить программу Развития образования на 2013-2030 годы. Хорошая проверка для общественников, считает обозреватель Александр Привалов: одобрят ли они проект, к тому же заведомо сырой, не читая....
Цитируем блочно ...
"При всех наших министерствах и ведомствах существуют общественные советы. Есть такой совет и при Министерстве образования и науки. По случаю прихода нового министра, этот совет в начале лета сформировали заново – с превеликим шумом, через интернет-голосование. Об историях, связанных с этим голосованием нужно рассказывать отдельно, сейчас же замечу, что в итоге был сформирован совет из семнадцати человек, большей частью специалистов в образовании и науке, во главе с нобелевским лауреатом Алфёровым. Живи, казалось бы, и радуйся.
Но вот в понедельник, 24 сентября, получают члены Совета из Минобра письмо такого содержания: "Уважаемые коллеги! В соответствии с постановлением правительства федеральные органы исполнительной власти при внесении разработанных нормативных правовых актов в правительство РФ представляют заключение Общественного совета. Во исполнение указанного постановления направляется на рассмотрение проект Государственной программы РФ “Развитие образования”. В связи со сжатыми сроками внесения программы в правительство (27 сентября 2012 года) просьба рассмотреть в возможно короткий срок".
К письму приложен файл – та самая программа "Развитие образования на 2013-2030 годы". Я хотел было распечатать её, но пожалел бумаги: в программе 292 страницы. Вы понимаете? Вечером в понедельник серьёзные занятые люди получают 300 страниц текста. В четверг этот текст будет представлен в правительство. Но правительство зачем-то требует вашего, господа общественники, одобрения, поэтому проштампуйте-ка это ваше одобрение живенько. Нет, конечно, вы можете высказать и какие-нибудь частные замечания, только вы же понимаете – мы всё равно не успеем их учесть…Заранее благодарны!
На мой взгляд, это какое-то образцовое хамство. От уважаемых людей требуют, чтобы они подписали "одобрямс", не читая подсунутой им бумаги. Все же понимают, что всерьёз проштудировать 300 страниц за двое суток (при том, что у членов совета и своих дел выше крыши) попросту нереально. Впрочем, полистав документ с полчаса, я понял, что у чиновников Минобра и не было другого выхода – после прочтения их творение одобрить нельзя, одобрения не подпишет и самый лояльный "общественник" – только не глядя.
Довольно многие специалисты, которым мы успели показать документ или хотя бы его главы, единодушно бранятся. Вопреки громкому названию, это вообще не программа. Это коллаж, склеенный из полудюжины разных бумаг, клепавшихся Минобром в разные годы по разным поводам. Коллаж крайне неаккуратный: разные главы то противоречат друг другу, приводя по одному и тому же предмету разные цифры, то повторяют друг друга дословно, показывая, что чиновники владеют компьютерными функциями Copy-Paste много лучше, чем навыками внимательного чтения. Но это, разумеется, мелочи. Главное – в другом.
Программа – это задачи, ресурсы и методы. В минобровской бумажке нет задач – одни пожелания: пять российских вузов в мировой сотне, например; или оснастить все школы бассейнами или преподавателями-мужчинами. Но нет ни слова о том, как эти пожелания осуществить. Нет, в бумаге встречаются более чем разумные слова, поминаются более чем назревшие решения. Но они накиданы вразброс – и, похоже, только затем, чтобы подсластить пилюлю. Пилюля же состоит в том, что Минобр настаивает на продолжении – вплоть до 2030 года – всех, в том числе и самых одиозных своих инициатив.
Фиксируется и исключительная роль ЕГЭ, и фактическая ликвидация школьного образования в сельской местности, и убийственная система оплаты труда учителей "ориентированная на результат", и закрепление абсолютно неприемлемых стандартов для старшей школы под заведомо лживой вуалью "построения индивидуальных образовательных траекторий" – и так далее.
Да, я понимаю: у всех – или почти у всех – этих минобровских затей есть сторонники, в том числе и вполне бескорыстные. Но ни одна из них, вежливо говоря, не бесспорна – и в очередной раз, уже при новом министре, проталкивать эти идеи точно так же, как их проталкивали все последние десять лет, исподтишка, в искусственно созданной спешке – это выглядит, на мой вкус, очень скверно.
Нет, о Министерстве образования и науки эта неприятная история нам ничего нового не рассказывает. Но она может рассказать нам очень многое о новом составе Общественного совета. Если Совет согласится впопыхах, не обсуждая – да по существу, и не читая! – одобрить это вредное рукоделие, нам придётся констатировать, что Совет не захотел или не смог осуществлять общественный контроль над действиями министерства. А образование? В нём всё пойдёт, как раньше шло. Минобр называет это развитием, педагоги – деградацией."

понедельник, 17 сентября 2012 г.

155 лет со дня рождения К.Э. Циолковского - его книги открыты для нас


Блог ГПНТБ России: 155 лет со дня рождения К.Э. Циолковского...: Сегодня исполнилось 155 со дня рождения Константина Эдуардовича Циолковского. ГПНТБ России  имеет электронную коллекцию изданий Циолковского, которая открыта для всех читателей и представлена на сайте. Обратите внимание на философские труды, о которых мы мало знаем.
Циолковский К.Э. Атлас дирижабля из волнистой стали. (Склад всех изданий у автора) [Текст] : монография / К.Э.Циолковский, 1931. - 24 с. 
Циолковский К.Э. Цели звездоплавания [Текст] / К. Э. Циолковский, 1929. - 40 с. 

воскресенье, 9 сентября 2012 г.

О мире, информации, конференции, библиотекарях и стакерах...

Прошел  уже почти месяц после конференции ИФЛА. Я периодически собиралась написать короткие заметки, но понимала, что необходимо наути внутри себя ответы на вопросы  возникшие в Хельсинки. Почему мы приезжая на конференцию зачастую выбираем доклады или секции только по тому узкому направлению которым занимаемся, а если не находим ничего нового для себя, точнее говорим что конференция была неинтересной. Почему мы ждем что нам на конференции кто-то готовит "курсы" повышения квалификации, что мы должны там брать новые знания и не обязаны ничего отдавать? Почему наши доклады не принимают?
 Анализируя материалы конференции в последние дни  у меня появились некие предположения...  Когда то мы говорили, что российское (советское) образование  универсальное, широкое-глубокое, специалисты имеют широкий кругозор и умеют логически думать и принимать решения. Для этого им преподавали самые разные дисциплины: логику вместе с высшей математикой, физику и философию, историю искусств и лингвистику, педагогику и химию, теорию относительности и историю науки и религии... Зачем? Для того чтобы человек осознавал себя частью общества с многогранной культурой и суммой знаний, понимал  основы развития общества и цивилизации. Для того чтобы в голове хорошего специалиста была основа  исходя из которой можно выстраивать новые логические заключения, выстраивать новые теории, заниматься наукой. Так почему же сейчас мы стали такими узкими специалистами, которых мы ранее критиковали в западном образовании?
Конференция ИФЛА для нас кажется странной , потому что на ней редко делаются доклады о выполненный роботе как самоотчет. Там принято работу готовую приводить в пример как часть теории, направления исследования, или в постановке проблемы. Проблемные доклады или вынесенные на обсуждение идеи  приветствуются. Именно поэтому пленарными докладчиками бывают чаще всего не библиотекари, а люди которые позволяют увидеть проблемы книг и библиотек с другой стороны.  Ведь это так важно понять как общество и твои потенциальные потребители оценивают ситуацию  развития общества,  и работу библиотек, и состояние книгоиздания , и  правовой конфликт библиотек и издателей (да-да , он не только у нас, он по всему миру)...  очень важны для технарей доклады философского характера,  или по теории познания, отношения к "фастфудно" литературе...  Мы все одно общество, где библиотеки и библиотекари лишь винтики и колесики одной системы. Так почему мы не хотим видеть дальше своих собственных стеллажей и серверов?
Мне кажется что обсудить это очень важно именно в контексте справочно-информационных сервисов. Ведь именно эта служба является наиболее близкой к людям, общается с ними и должна понимать то, о чем они думают и говорят, чего ждут и на что надеются. Мне кажется, что нет  ничего страшного если мы ощутим себя "сталкерами" в  "зоне информации", проводниками в этот запутанный мир ресурсов, который мы создали  и где мы и сами иногда можем заблудится. Давайте изучать "свою зону"...
И помните что сказал СТАЛКЕР в фильте Тарковского:
"Зона — это… очень сложная система… ловушек, что ли.. и все они смертельны! "Не знаю, что здесь происходит в отсутствие человека, но стоит тут появиться людям, как все здесь приходит в движение.. Бывшие ловушки исчезают — появляются новые. Безопасные места становятся непроходимыми, и путь делается то простым и лёгким, то запутывается до невозможности! Это — Зона. Может даже показаться, что она капризна, но в каждый момент она такова, какой мы её сами сделали… своим состоянием. Не скрою, были случаи, когда людям приходилось возвращаться с полдороги, не солоно хлебавши. Были и такие, которые… гибли у самого порога Комнаты. Но все, что здесь происходит, зависит не от Зоны, а от нас! "

А вот это про людей, про нас, наших читателей, коллег, начальников и подчиненных, библиотекарей, писателей, издателей, ученых и дворников, нефтяников и медиков ... про некоторых конечно ...
"....ты же видела, у них глаза пустые. Они же ведь каждую минуту думают о том, чтобы не продешевить. Чтобы продать себя подороже. Чтобы им все оплатили, каждое душевное движение. Они знают, что не зря родились, что они призваны. Ведь живут только раз. Разве такие могут во что-нибудь верить? Никто не верит, не только эти двое. Никто. Кого же мне водить туда?"  

пятница, 7 сентября 2012 г.

Помечтаем? как мы будем жить в 2057 году...

Вы давно не мечтали, давно не представляли себе сколько изобретений сейчас остается на уровне  только изобретения и до промышленного использования еще пропасть? Посмотрите фильм. Это интересно, с точки зрения фантастики, которая становится реальностью

четверг, 6 сентября 2012 г.

WEXLER.BOOK 7i c 3G

Компьютеры WEXLER для дома 
Компания WEXLER сообщает о поступлении в продажу планшетного компьютера WEXLER.BOOK 7i со встроенным модулем 3G. Уже сейчас модель можно заказать на официальном сайте WEXLER, а в ближайшее время она появится в магазинах страны. Планшетный компьютер WEXLER.TAB 7i – многофункциональноого мобильного устройства с высококачественным 7’’ IPS дисплеем и операционной системой Android 4.0. Новинка является отличным выбором для активных пользователей, которые ценят элегантный дизайн, высокую производительность и быстрый доступ к современному мультимедийному контенту. WEXLER.TAB 7i оснащен емкостной сенсорной IPS матрицей, которая обеспечивает большие углы обзора, яркую, насыщенную картинку и отличную контрастность во всех популярных приложениях. Мощная аппаратная платформа, состоящая из процессора Rockchip 2918 с частотой до 1,2 ГГц, выделенного графического ядра GPU Vivante GC800 и 1 Гб оперативной памяти DDR3, обеспечивает высокую производительность при Web-серфинге, просмотре видео и в современных играх.

Про ГКч4 на ММКВЯ: противостояние издателей и библиотек продолжается

Сегодня в Москве  на ВВЦ открылась Международная московская книжная выставка ярмарка. организаторы не могли забыть про юбилейную дату и конечно тема Бородино  была ярким началом экспозиции.  Огромное количество книг от раскладушек на колесах или моющихся с детьми в ванне, до шикарных подарочных изданий по дизайну, истории искусств, от маленьких издательств до издательств Франции, которая в этом году является гостьей ярмарки.




Ну и конечно много всяких площадок для встреч с авторами, для обсуждения различных проблем на семинарах...  Как и было заявлено нас встречал КНИГОБАЙТ ( без него выставку уже трудно представить) с острыми вопросами авторского права, пиратства и электронных ресурсов для библиотек.  Формулировки там очень яркие , поэтому с весны  противостояние между библиотеками и издательствами только возрастает....
Пободались сегодня вволю... Было бы смешно если бы не было так грустно... Противостояние издателей и библиотек стало яростным и болезненным... Причем сегодня библиотеки (наши несчастные библиотеки!...) стали представлять "угрозу благополучия культуры и образования страны"... Т.к. если библиотеки добьются чтобы поправки из первого чтения перекочевали в реальный закон, то издательства будут разорены, не будут совсем издавать книги, писатели перестанут писать и страна вместе с библиотеками погрузится во мрак. Придется правительству заново создавать организации которые будут заказывать писателям книги и руководить изданием ...."  Ну это немного утрированный конспект одного из выступлений... .... библиотеки виноваты в том что издателей новый закон может разорить...
Доля правды в этом есть, но только доля... ну не разорить конечно, но прибыли точно уменьшатся. У кого то прибыли, а кто-то не может необходимую книгу в дальних регионах получить... Это понятно. Но ... только если издатели так и будут сидеть и жить по старым схемам и не будут думать как им встраиваться в новое технологическое общество, будут ждать что мир подстраиваться под них - это будет трагедией...
Сегодня было много криков , почти истерик... Но ведь так хочется чтобы люди с двух сторон этого противостояния захотели договориться и научились идти на компромиссы...
После двухчасового спора на повышенных тонах договорились что издатели представят юристам из группы формулирующей поправки  свою точку зрения,  а еще лучше если издатели и библиотекари соберутся вместе с юристами и выработают одну нормальную формулировку компромиссную для всех (во что верится с трудом).
Достаточно интересный разговор  был о пиратстве, о том как вылавливают  нарушителей. Мне очень понравилось предложение - перестать романтизировать ситуацию термином "пираты", давно пора называть их однозначно  - воры.  Очень понравились выступления представителя компании "Русский щит".
Третья часть была почти в ночи.... Говорили о  проектах в которых создается возможность навигации по ресурсам библиотек. Вспоминали про НЭБ, НБР, СКБР,  ЭБКСОН и др.  Очень корректный вопрос был задан ведущим - а эти проекты хоть как то пересекаются или на них тратятся деньги  сугубо отдельно и для читателей возникают продукту изолированные  непонятные, в которых читатель теряется. Как бы всё оптимизировать?....
В общем день был насыщенный, интересный, эмоциональный... Хочется доехать туда завтра , но день может сложиться сложно... Да. кстати была трансляция и в ближайшее время будет в сети видеоролик прошедшего сегодня мероприятия.   

вторник, 4 сентября 2012 г.

ГКч4 - сентябрьские правовые бодания издателей и библиотекарей

Вот и настал сентябрь. Еще вечной мы ждали что осенью будут внесены правки в гражданский Кодекс в том числе в 4 часть. Но поправки рассмотрели, приняли в первом чтении, но... Тут то и начались активные действия издателей, ведь  то что библиотеки бились за расширение правовых норм для обеспечения  новых методов обслуживания, обеспечения сохранности  изданий в создаваемых электронных архивах и  библиотеках - это всё губит издателей.   Осенью должны состояться новые рассмотрения поправок. А ведь по 4 части их еще в июле было представлено более 2 тыс.  Так вот теперь возникло письмо Президенту РФ  с которым хорошо бы всем ознакомиться. Надо же быть в курсе чтобы понять на кого "точить рога перед боданием".  Знакомьтесь, думайте... (полезно!!!)
   А завтра  на ММКВЯ   будет длинный разговор .... ну прям как будто мы вернулись в 2008 г. И кризис стоял на пороге и  за авторское право бились насмерть... завтра посмотрим сколь разумны конфликтующие стороны.... Ну а пока  посмотрите что получилось ниже - позиции сторон по отношению к статье 1275 ГКч4.
Вот так это  сейчас в действующей версии:
Статья 1275. Свободное использование произведения путем репродуцирования 
1. Допускается без согласия автора или иного правообладателя и без выплаты вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования репродуцирование (подпункт 4 пункта 1 статьи 1273) в единственном экземпляре без извлечения прибыли:1) правомерно опубликованного произведения - библиотеками и архивами для восстановления, замены утраченных или испорченных экземпляров произведения и для предоставления экземпляров произведения другим библиотекам, утратившим их по каким-либо причинам из своих фондов;2) отдельных статей и малообъемных произведений, правомерно опубликованных в сборниках, газетах и других периодических изданиях, коротких отрывков из правомерно опубликованных письменных произведений (с иллюстрациями или без иллюстраций) - библиотеками и архивами по запросам граждан для использования в учебных или научных целях, а также образовательными учреждениями для аудиторных занятий. 2. Под репродуцированием (репрографическим воспроизведением) понимается факсимильное воспроизведение произведения с помощью любых технических средств, осуществляемое не в целях издания. Репродуцирование не включает воспроизведение произведения или хранение его копий в электронной (в том числе в цифровой), оптической или иной машиночитаемой форме, кроме случаев создания с помощью технических средств временных копий, предназначенных для осуществления репродуцирования.
Вот такие изменения приняты в первом чтении  против которых ополчились издатели (Редакция законопроекта № 47538-6):
Статья 1275. Свободное использование произведения библиотеками, архивами и образовательными организациями
1. Общедоступные библиотеки, а также архивы, доступ к архивным документам которых не ограничен, при условии отсутствия цели извлечения прибыли вправе без согласия автора или иного правообладателя и без выплаты авторского вознаграждения предоставлять во временное безвозмездное пользование (в том числе в порядке взаимного использования библиотечных ресурсов) оригиналы или экземпляры произведений, правомерно введенные в гражданский оборот. 
При этом экземпляры произведений, выраженные в электронной форме, могут предоставляться во временное безвозмездное пользование (в том числе в порядке взаимного использования библиотечных ресурсов) только в помещении библиотеки или архива при условии исключения возможности дальнейшего создания электронных копий произведения.        2. Общедоступные библиотеки, а также архивы, доступ к архивным документам которых не ограничен, при условии отсутствия цели извлечения прибыли вправе без согласия автора или иного правообладателя и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования создавать единичные копии, в том числе в электронной форме, экземпляров произведений, правомерно введенных в гражданский оборот:
1) в целях обеспечения сохранности и доступности для пользователей: - ветхих, изношенных, испорченных, дефектных экземпляров произведений;- единичных и (или) редких экземпляров произведений, рукописей, выдача которых пользователям может привести к их утрате, порче или уничтожению;- экземпляров произведений, записанных на машиночитаемых носителях, для пользования которыми отсутствуют необходимые средства;- экземпляров произведений, имеющих исключительно научное и образовательное значение;         2) в целях восстановления, замены утраченных или испорченных экземпляров произведения, а также для предоставления экземпляров произведения другим общедоступным библиотекам или архивам, доступ к архивным документам которых не ограничен, утратившим их по каким-либо причинам из своих фондов.        3. Библиотеки,   получающие экземпляры диссертаций в соответствии с законом об обязательном экземпляре документов, при условии отсутствия цели извлечения прибыли вправе без согласия автора или иного правообладателя и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования создавать единичные копии таких диссертаций, в том числе в электронной форме, в целях, предусмотренных пунктом 2 настоящей статьи.       4. Общедоступные библиотеки, а также архивы, доступ к архивным документам которых не ограничен, при условии отсутствия цели извлечения прибыли вправе без согласия автора или иного правообладателя и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования создавать в единственном экземпляре и предоставлять копии, в том числе в электронной форме, отдельных статей и малообъемных произведений, правомерно опубликованных в сборниках, газетах и других периодических печатных изданиях, коротких отрывков из иных правомерно опубликованных письменных произведений (с иллюстрациями или без иллюстраций) по запросам граждан для научных и образовательных целей.      5. Образовательные организации при условии отсутствия цели извлечения прибыли вправе без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования создавать копии, в том числе в электронной форме, отдельных статей и малообъемных произведений, правомерно опубликованных в сборниках, газетах и других периодических печатных изданиях, коротких отрывков из иных правомерно опубликованных письменных произведений (с иллюстрациями или без иллюстраций) и предоставлять их учащимся и преподавателям для проведения экзаменов, аудиторных занятий и домашней подготовки в необходимых для этого количествах.
6. Государственные архивы в рамках своей компетенции вправе создавать единичные копии произведений, размещенных в сети Интернет для хранения в архиве с исключением последующего воспроизведения и доведения до всеобщего сведения."
Вот что предлагает "произдательская" сторона:
Статья 1275. Свободное использование произведения библиотеками, архивами и образовательными организациями                          
1. Общедоступные библиотеки, а также архивы, доступ к архивным документам которых не ограничен, при условии отсутствия цели извлечения прибыли вправе без согласия автора или иного правообладателя и без выплаты авторского вознаграждения предоставлять во временное безвозмездное пользование (в том числе в порядке взаимного использования библиотечных ресурсов) оригиналы или экземпляры произведений, правомерно введенные в гражданский оборот. При этом экземпляры произведений, выраженные в электронной форме, могут предоставляться во временное безвозмездное пользование только в помещении библиотеки или архива при условии исключения возможности дальнейшего создания электронных копий произведения.2. Общедоступные библиотеки, а также архивы, доступ к архивным документам которых не ограничен, при условии отсутствия цели извлечения прибыли вправе без согласия автора или иного правообладателя и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования создавать единичные копии, в том числе в электронной форме, экземпляров произведений, правомерно введенных в гражданский оборот:        1) в целях обеспечения сохранности и доступности для пользователей:- ветхих, изношенных, испорченных, дефектных экземпляров произведений;- единичных и (или) редких экземпляров произведений, рукописей, выдача которых пользователям может привести к их утрате, порче или уничтожению;- экземпляров произведений, записанных на машиночитаемых носителях, для пользования которыми отсутствуют необходимые средства;- экземпляров произведений, имеющих исключительно научное и образовательное значение, не переиздававшихся  двадцать и более лет с даты выхода в свет их последнего опубликованного издания на территории Российской Федерации;    2) в целях восстановления, замены утраченных или испорченных экземпляров произведения, а также для предоставления экземпляров произведения другим общедоступным библиотекам или архивам, доступ к архивным документам которых не ограничен, утратившим их по каким-либо причинам из своих фондов.3. Библиотеки, получающие экземпляры диссертаций в соответствии с законом об обязательном экземпляре документов, при условии отсутствия цели извлечения прибыли вправе без согласия автора или иного правообладателя и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования создавать единичные копии таких диссертаций, в том числе в электронной форме, в целях, предусмотренных пунктом 2 настоящей статьи.4. Образовательные организации при условии отсутствия цели извлечения прибыли вправе без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования создавать копии, в том числе в электронной форме, отдельных статей и малообъемных произведений, правомерно опубликованных в сборниках, газетах и других периодических печатных изданиях, коротких отрывков из иных правомерно опубликованных письменных произведений (с иллюстрациями или без иллюстраций) и предоставлять их учащимся и преподавателям для проведения экзаменов, аудиторных занятий и домашней подготовки в необходимых для этого количествах.5. Государственные архивы в рамках своей компетенции вправе создавать единичные копии произведений, размещенных в сети Интернет, для хранения в архиве с исключением последующего воспроизведения и доведения до всеобщего сведения.
(т.е . предлагается:
  -  дополнить абзац пятый пункта 1 новой редакции статьи 1275 Гражданского кодекса Российской Федерации в целях уточнения круга произведений, в отношении которых допускается свободное воспроизведение общедоступными библиотеками, путем введения дополнительных условий свободного использования в виде отсутствия переизданий на протяжении длительного времени, во избежание неоднозначного толкования понятия произведения, имеющего исключительно научное и образовательное значение.
-  исключить четвертый пункт статьи 1275 как противоречащий пункту 2 статьи 1274. Предоставление читателям электронных копий произведений приведет к нарушению баланса общественных интересов.)