вторник, 19 марта 2013 г.

Про курс "Создание электронных интерактивных мультимедийных книг и учебников в iBooks Author"

Замечательные лекции  процитированы  в блоге Планета е-книт (спасибо огромное).  Не могла не внести в блог эти материалы, т.к. они могут потребоваться в работе ( я в блоге собираю материалы и для своей работы), а может и еще кто-то найдет эти материалы для собственного образования.
 Интернет-университет начал 72-часовую программу повышения квалификации (Создание электронных интерактивных мультимедийных книг и учебников в iBooks Author). По ссылке даны темы 14 лекций. 
 Не могла не внести в блог эти материалы, т.к. они могут потребоваться в работе, а может и еще кто-то найдет эти материалы для собственного образования. 

Информация о курсе ( а сам курс ищите на сайте)
Электронная книга приходит на смену бумажной. Этот процесс нельзя остановить, как, в свое время, неизбежна была замена рукописных книг печатными. Но электронная книга не должна быть аналогом бумажной книги. Новые технологии дают новые возможности. 
Книга становится не просто текстом с иллюстрациями. Электронная книга может и должна включать в себя все многообразие современных средств мультимедиа. Чтобы читатель мог в процессе чтения посмотреть видеосюжет о прочитанном, прослушать аудиофрагмент. Чтобы читатель мог не только посмотреть статичное изображение, но и приблизить его, подробно рассмотреть отдельные фрагменты, поработать с трехмерной моделью. Чтобы читатель мог прямо на странице книги посмотреть комментарии к тексту и изображениям, обратиться к тезаурусу книги. Чтобы читатель мог, изучив текст, тут же проверить свои знания, ответив на вопросы теста. До недавнего времени создание таких книг требовало больших и глубоких знаний в области программирования, недоступных большинству авторов. Программа iBooks Author решает все эти задачи, требуя от автора книги минимальных общекомпьютерных знаний. iBooks Author помогает автору не только создать книгу, но и самостоятельно опубликовать ее в Интернете. Курс начинается со знакомства с интерфейсом iBooks Author. Показаны основные элементы интерфейса и приемы работы с ними. Рассмотрены способы работы с файлами книг, показаны возможности экспорта книг в различные форматы файлов. Подробно рассмотрены вопросы создания электронных книг и приемы работы с ними. Большое внимание уделено использованию различных объектов: рисунков, фигур, таблиц и диаграмм. Показаны возможности оформления текста и объектов книги. Показаны возможности использования в книгах интерактивных объектов – виджетов. Рассмотрено создание галерей изображений, добавления в книгу видео- и аудиофрагментов, презентаций, трехмерных объектов, интерактивных изображений. Особое внимание уделено созданию тестовых заданий для проверки качества изучения материала книги. Рассмотрена процедура публикации книги в Интернет.


Лекция знакомит пользователя с iBooks Author. Представлены основные элементы интерфейса с iBooks Author и приемы работы с ними. Рассмотрены основы работы с книгой в iBooks Author: перемещение по страницам книги и выделение фрагментов. Показаны возможности работы с файлами, в том числе сохранение версий и копий книги, восстановление предыдущих версий, сохранение книги в виде шаблона для последующего использования при создании новых книг.
2.
Лекция посвящена основным принципам создания электронной книги. Дано понятие шаблона книги, и показано создание новой книги на основе шаблона. Рассмотрен выбор ориентации создаваемой книги. Подробно рассмотрено формирование структуры книги. Изучается работа с главами, разделами и отдельными страницами книги: добавление, перемещение и копирование, импорт из внешних источников, удаление. Рассматривается добавление к книге обложки и медиазаставки. Рассмотрены возможности нумерации и наименования глав и разделов книги. Представлены особенности работы со свойствами книги, в том числе и защита файла книги от несанкционированного просмотра. Показана возможность предварительного просмотра создаваемой книги на iPad.
3.
Лекция посвящена вопросам создания текста документа путем ввода с клавиатуры и использования автоматизации средствами iBooks Author. Приведены основные правила ввода и редактирования текста при работе с клавиатурой. Дано понятие об автокоррекции автозавершения при вводе текста. Показаны возможности использования автокоррекции настройки. Описана процедура создания и использования элемента автозамены для автоматизации ввода часто используемого текста. Показаны возможности использования специальных символов при создании текста. Представлена возможность создания формул с использованием MathType. Показан выбор языка текста документа. Показаны возможности работы с переносами в словах: автоматическая расстановка во всем документе, запрет переносов в отдельных фрагментах документа, удаление переносов. Рассмотрена проверка правописания, как при создании текста, так и во всем документе. Показаны способы поиска и замены текста в документе. Изучаются способы перемещения и копирования фрагментов текста перетаскиванием и с использованием буфера обмена.
4.
Лекция посвящена основным вопросам оформления книги. Дано понятие макетов глав, разделов и страниц книги. Показано применение макетов к элементам книги. Представлены действия с макетами: копирование (в том числе и из других книг), упорядочивание, переименование и удаление. Рассмотрено изменение существующих и создание пользовательских макетов. Показаны особенности работы с макетами с книжной ориентации. Дано представление о параметрах страниц документа. Показаны возможности настройки полей и управления колонками текста. Представлены возможности создания колонтитулов и нумерации страниц. Дано понятие стиля. Рассмотрены особенности различных стилей. Показаны способы назначения стилей. Изучаются возможности изменения параметров отдельных стилей. Описана процедура создания и настройки параметров стиля. Показано удаления стиля.
5.
Лекция посвящена оформлению текста книги. Дана характеристика основным параметрам шрифта, и показаны способы их изменения. Показаны возможности использования параметров шрифта для выделения фрагментов книги. Представлены возможности использования шрифтовых эффектов для заголовков. Дано понятие абзаца. Изучаются способы выравнивания и установки отступов абзацев относительно полей страницы. Приведены способы установки межстрочных интервалов в абзаце и интервалов между абзацами. Показана установка границ абзацев и возможности настройки параметров границ. Дано понятие заливки текста, приведены возможности установки заливки. Дано понятие списка. Показано создание нумерованного и маркированного списков. Представлены возможности настройки параметров списка. Показано создание многоуровневого списка.
6.
Лекция посвящена работе с рисунками (изображениями) при создании книг. Показаны способы вставки в книгу рисунков из графических файлов. Изучаются возможности настройки режима размещения и обтекания рисунка на странице. Приведены способы изменения размера рисунка и обрезки изображения. Показана возможность точной настройки параметров рисунков. Представлены возможности настройки изображения, в том числе изменения яркости, контрастности, параметров цвета. Описаны способы оформления рисунка. Рассмотрены основные возможности работы с несколькими рисунками: группирование, изменение расположения. Показана возможность добавления названия к рисунку.
7.
Лекция посвящена работе с фигурами и текстовыми блоками при создании книг. Дано понятие о фигурах и текстовых блоках и возможностях их использования. Показана процедура добавления фигур, в том числе и путем рисования. Подробно рассмотрено изменение формы фигур. Показана процедура добавления текстовых блоков. Рассматривается выбор режима размещения и обтекания фигур и текстовых блоков, изменения их формы и расположения. Подробно представлены возможности оформления фигур и текстовых блоков с использованием границ, различных способов заливки и теней. Рассмотрены основные возможности работы с несколькими фигурами: группирование, изменение расположения. Показаны возможности добавления текста и работы ним.
8.
Лекция посвящена работе с виджетами. Дано понятие виджета. Показаны примеры использования виджетов в книге. Рассмотрены общие принципы работы с виджетами, в том числе, формирование макета, размещение на странице, графическое оформление и оформление текста. Рассмотрена процедура создания виджета Галерея. Показаны возможности формирования галереи изображений, представлены требования к изображениям, указаны особенности настройки макета виджета. Рассмотрена процедура создания виджета Медиабраузер. Представлены требования к видео- и аудифайлам, помещаемым в медиабраузер. Показаны возможности преобразования файлов. Рассмотрена процедура создания виджета для помещения в книгу интерактивных трехмерных моделей. Показаны возможности помещения трехмерной модели в виджет. Представлены требования к моделям, помещаемым в виджет. Приведены ссылки на библиотеки моделей. Рассмотрена процедура создания виджета Keynote для помещения в книгу презентаций. Показаны возможности помещения презентации в виджет. Показаны особенности формирования макета виджета.
9.
В лекции продолжается изучение работы с виджетами. Подробно рассмотрена процедура создания виджета Упражнение. Представлены типы используемых тестовых заданий, настройки их параметров. Показаны особенности создания заданий с выбором вариантов ответов и заданий на перетаскивание меток. Рассмотрены возможности работы с изображениями в тестовых заданиях. Рассмотрена процедура создания виджета с интерактивным изображением. Представлены возможности настройки видов изображения и меток на нем. Показаны варианты размещения меток, особенности настройки макета виджета. Рассмотрена процедура создания интерактивного виджета HTML.Указаны требования к добавляемому виджету. Представлены особенности настройки макета виджета, возможность замены изображения на странице книги. Рассмотрена возможность преобразования любого объекта книги в пользовательский виджет, особенность настройки его макета.
10.
Лекция посвящена вопросам создания и изменения таблиц в книгах. Приведены общие сведения о таблицах. Показаны различные способы добавления таблиц. Рассмотрены особенности копирования таблиц из внешних источников. Рассматривается выбор режима размещения и обтекания. Рассмотрены различные способы добавления и удаления строк и столбцов таблицы. Изучаются различные способы изменения и настройки высоты строк и ширины столбцов. Представлены возможности объединения и разделения ячеек. Приведены основные правила ввода данных в ячейки таблицы. Указаны особенности ввода чисел, календарных дат и времени. Показана возможность использования автозавершения при вводе данных. Показана возможность ввода данных с использованием автозаполнения. Рассмотрены способы редактирования содержимого ячеек. Показаны возможности сортировки данных в таблице.
11.
В лекции продолжается изучение работы с таблицами. Показаны особенности оформления текста в таблицах. Дано понятие числового формата. Приведены примеры использования различных форматов для числовых данных, дат и времени. Представлена процедура создания, настройки и удаления пользовательского числового формата. Показаны возможности установки и использования условий при применении личных форматов. Показаны способы и возможности установки границ и заливки ячеек. Дано понятие об условном форматировании, и показана процедура его установки. Изучаются различные способы создания и редактирования формул. Дано представление о функциях, и показаны основы их использования.
12.
Лекция посвящена вопросам создания и оформления диаграмм в книгах. Дано понятие о диаграммах. Показана процедура создания диаграммы, возможность изменения исходных данных. Рассматривается выбор режима размещения и обтекания. Подробно рассмотрена настройка диаграмм и их элементов. Рассмотрена настройка осей диаграмм. Показана возможность изменения значений и цены делений, расположения меток и подписей делений. Рассмотрена настройка рядов данных. Показаны особенности настройки рядов данных на гистограммах, графиках и круговых диаграммах. Изучается оформление диаграмм и их элементов. Показана возможность установки параметров линий и заливки, выбора параметров шрифта и установки числовых форматов. Рассмотрены особенности настройка двухосных и трехмерных диаграмм.
13.
Лекция посвящена вопросам создания и использования в книге ссылочного аппарата и глоссария. Дано понятие о названиях объектов. Показано добавление различных меток к объектам, изменение способа нумерации. Представлена процедура создания пользовательских меток и работа с ними. Показано создание закладок в книге. Рассмотрено использование ссылок на названия и закладки. Подробно рассмотрена процедура формирования и оформления оглавления книги. Показаны возможности добавления и удаления элементов оглавления. Рассмотрены особенности формирования оглавления книги в книжной ориентации. Дано представление о глоссарии книги. Показана процедура создания ссылки в книге и статьи глоссария. Рассматриваются возможности работы со списком терминов глоссария.
14.
Лекция посвящена завершающим этапам работы над книгой. Рассмотрены возможности печати книги, в том числе в различных форматах файлов. Рассматривается экспорт книги в различные форматы файлов. Рассмотрена отправка книги в различных форматах по электронной почте. Изучается процедура публикации книги на iBookstore. Рассмотрены все шаги по подготовке книги к публикации в iBooks Author и заполнению метаданных в iTunes Producer. Показана возможность обновления ранее опубликованной книги. Показана возможность публикации книги и обновления метаданных с использованием iTunes Producer.

воскресенье, 17 марта 2013 г.

Мысли о 16 национальной книжной выставке ярмарке

С 13 марта на ВВЦ начала работу очередная книжная выставка ярмарка.   Первый взгляд на объемы выставки и количество участников поражают... поражают в плохом смысле...   Кризис в книжных делах чувствуется и виден наглядно...  Больших издательств не было среди участников, они видимо сочли, что  участие экономически не выгодно... лишние затраты и хлопоты.   Издательства интересные  конечно были и было что посмотреть и купить (по отчетам 500 издательств ( в реале 357) и почти 100 тыс. наименований книг, многие представлены на единых стендах  ассоциаций)... но общие масштабы (площадь урезана  почти до половины павильона 57)  произвели неизгладимые впечатления.  Уровень "эконом"  во всем...



Издательство, книги которого мне интересны в последнее время, я нашла. Это издательство "Гуманитарный центр" (Харьков). Нравится мне их переводная литература в области психологи, маркетинга, менеджмента   и др. (смотрите книги на их сайте http://psychologyinstitute.kharkov.ua/?cat=3), этих книг на российских полках библиотек найти сложно. Иногда нахожу там не лучший язык перевода, но это уж не всегда складывается, не всем могут переводить как Маршак Шекспира.  Но книги интересные и поэтому три штуки приволокла домой (цены кстати не российские, а раза в 2 - 3 ниже).
Но на саму выставку поехала не в первый день , т.к. в  первые дни были интересные мероприятия, проводимые "Университетской книгой" на сцене КНИГОБАЙТа и их можно было посмотреть в записи, в том числе по мобильным технологиям  (см.  http://www.unkniga.ru/news/1172-videozaris-rynok-mob-ustroystv.html.)  А в пятницу 15 марта мероприятие проходило под знаменем "Книжные электронные ресурсы в библиотеках от агрегации до востребованности" .   Три сессии, по часу позволили понять состояние проектов Минобрнауки и Минкультуры в крупных библиотеках (представители министерств, приглашенные на мероприятия не явились,  в общем всё как обычно), затем агрегаторы и издатели представили состояние своих ЭБС и перспективы и направления их развития, а потом библиотекари высказались о том что  и как используется в библиотеках разных типов.   Порадовало что ЭБСки планируют одни развиваться вширь (чем больше книг тем лучше и не важно сколько из них будет востребовано, считается что чем больше книг, тем и больший спектр  интересов они закроют), а другие вглубь (работа по созданию специализированных коллекций для библиотек разных типов, причем чем более узкие области коллекций тем лучше для формирования четко заданной структуры фонда библиотеки). Много раз добрым словом вспомнили ЭБС издательства "Лань".  Приятно что ЭБСки задумались и о мобильном доступе к ресурсы.
Библиотеки имеют разные подходы к выбору  и приобретению ЭБС и это связано с тем какая это библиотека вузовская, государственная, и главное гуманитарной направленности или естественно-научной и технической.  Книги в коллекциях  представлены по разному и например мы для себя там необходимой литературы (начной книги в области науки и техники) практически не находим, да и надо понимать что государственная библиотека  не часто выдает одну и ту же книгу, вот в вузах студентам под определенный курс часто  нужны одни и те же книги  студентам одного курса и ЭБС может в этом помочь, вот   только тогда это выгодно.  К тому же библиотека МИФИ высказалась за разумную комбинацию бумажного фонда и ЭБС (не всегда ЭБС нужна), деньги надо считать а не безумно их тратить ради моды и понимать что выгодно и удобно, а что нет для ваших читателей. Видеоматериал  по всем сессиям и можно посмотреть в записи.  Вот некоторые фотки с мероприятия. Третьей части в фотках у меня нет, т.к. сама сидела в роли выступающих. А про купленные книги на выставке расскажу позднее.



четверг, 14 марта 2013 г.

Немного о дизайне библиотек

Месяц назад подготовила доклад по развитию дизайна библиотек, но сначала доклад не вошел в программу, потом и я заболела... А материал остался. Поэтому я решила его кинуть в слайдики  и отдать на растерзание коллегам. Пользуйтесь если понравится   

четверг, 7 марта 2013 г.

Весна дремлет, пора ее будить

Утром единственная мысль которая крутилась в голове - когда же закончатся  срочные работы.  Очередной раз проснулась в 2 часа ночи на клавиатуре... Как хочется спокойно посмотреть в окно и понять какое время года сейчас. Я конечно хожу по улице на работу, с работы, но... вот не понимаю что сейчас "за бортом". Холодно, ночью мороз, в душе зима... Вроде иногда и солнце бывает ( так говорят) так мы ж его не видим на работе...
Вышла на работу в сумрачное утро, ветер холодный срывал капюшон... и чего это я сегодня решила одеться в платьице с чулочками... вот дурья башка, нужны брюки и свитер...   Но так можно дожить и до лета в сумраке и черно-сером цвете одежды.... Хочется света и цвета... а еще весны и тепла, зеленой травы, нежного зеленого тумана на ветвях... а под ногами ледышки серые, скользко...
Оказалось платье пригодилось... наверное ничего случайного не бывает...  была я сегодня ярким пятном... Настроение и одежда женщин меняет настроение мужчин, а их настроение передается в поздравлениях, в улыбках, в словах... Может пора надеть яркие блузки, цветные туфли на каблучищах и вперед к весне... и пусть нас провожают взгляды мужчин, пусть они просыпаются...  Давайте вместе будить весну  в природе и в душе. Кто ж если не мы?! Долой серость!
С праздником вас дорогие женщины! Счастья, удачи, весны в душе, исполнения желаний! Пусть в вашем доме всегда будут мир и благополучие! Будите весну! Завтра праздник...

пятница, 1 марта 2013 г.

Как тяжело терять друзей...

Вчера не нашла в себе сил написать хоть две строчки в блог.  Очень больно когда друзья уходят навсегда за звездный горизонт... вторая смерть за неделю  из моих друзей...


Эрик Гайгович Азгальдов. 3 января 2013 г. 
Эрика знали многие, кто бывал за рубежом  на конференциях, кто то встречался с ним во ВГБИЛ, он помогал с переводами, его знали многие библиотекари и библиотеки. Мы его знали и по конференциям ИФЛА, и по крымским конференциям, да и просто по жизни... были общие темы для разговора и понимания друг друга, пели песни, шутили,  кружились в новогодней шальной кутерьме с преподами школы библиотечного лидерства... да просто жили, смотрели на море, солнце, красивые дома, цветы...  планировали жизнь, радовались за своих детей и загадывали желания...  Если бы можно было исполнить самое большое желание - пусть все друзья и близкие будут живы  и будут рядом... но это невозможно... 
И вот они уходят за горизонт, что-то говорят нам , а мы уже этого не слышим... только в душе  очень больно и  зияет бездонная яма...
 

С сайтаhttp://www.inpearls.ru/